■ 了解領(lǐng)導力管理的基本內(nèi)容與基本理論；

■ 認知領(lǐng)導力管理的流程步驟和框架構(gòu)成；

■ 掌握領(lǐng)導力管理的工具和常用手段；

■ 學會領(lǐng)導力塑造的主要方法與技巧。

課程導入：領(lǐng)導與管理的區(qū)別和練習

問題1：領(lǐng)導與管理的不同？——思考、提問、講解

問題2：你認為怎樣的領(lǐng)導是一個好的領(lǐng)導？——思考、提問、總結(jié)

第一講：了解認知領(lǐng)導力

一、什么是領(lǐng)導力

1. 領(lǐng)導與領(lǐng)導力的概念

2. 領(lǐng)導力的理論

3. 麥克斯維爾的五級領(lǐng)導力

二、領(lǐng)導力的構(gòu)成

1. 決斷力與影響力

2. 推動力與協(xié)同力

3. 學習力與創(chuàng)新力

三、領(lǐng)導權(quán)威從何而來

1. 決定領(lǐng)導權(quán)威的因素

2. 各種因素之間的關(guān)系

3. 樹立領(lǐng)導威信的技巧

第二講：價值引領(lǐng)-文化統(tǒng)御

在本單元中，領(lǐng)導者將學會：明確自己的理念，找到自己的聲音；共創(chuàng)團隊價值觀；為他人樹立榜樣，實現(xiàn)魅力領(lǐng)導。

一、領(lǐng)導力之一：信仰的力量

1. 領(lǐng)導者的獨特性在于以信仰追求引領(lǐng)大眾

2. 中國共產(chǎn)黨的信仰

3. 馬云的信仰

案例研討：海底撈的核心競爭力

二、領(lǐng)導力之二：文化統(tǒng)御

1. 領(lǐng)導是文化的無形旗手

2. 領(lǐng)袖是文化的代言人

案例研討：任正非的狼文化

三、領(lǐng)導力之三：目標的引領(lǐng)

1. 宏偉遠達的目標凝聚人心

2. 清晰專注的目標強化合力

第三講：激發(fā)激勵-調(diào)動下屬

在本單元中，領(lǐng)導者將學會提升團隊凝聚力、調(diào)動下屬積極性的具體技巧。

一、領(lǐng)導力之四：溝通交流及時反饋

1. 多層次立體化的溝通交流

2. 喬哈里溝通視窗

3. 兩級反饋的重要意義

課程現(xiàn)場，自我反省：我的溝通是幾級？

二、領(lǐng)導力之五：贊美長處認可貢獻

1. 人都是夸出來的

2. 皮格瑪利翁效應(yīng)的啟事

3. 每天至少表揚一次下屬

課程現(xiàn)場，練習體驗：把你的贊美送給他！

三、領(lǐng)導力之六：科學高效地授權(quán)下屬

1. 授權(quán)的藝術(shù)

問題：領(lǐng)導為什么不愿授權(quán)——思考、提問、總結(jié)

講解：授權(quán)的障礙分析

2. 如何有效授權(quán)——授權(quán)的步驟

3. 哪些工作可以授權(quán)，哪些工作不可以授權(quán)

第四講：團隊合作-群策群力

本單元中，領(lǐng)導者將了解高績效團隊的角色模型，認識團隊中的不同貢獻者，掌握團隊角色管理的方法與工具。

一、團隊領(lǐng)導力

1. 團隊領(lǐng)袖是怎么發(fā)揮作用的

2. 團隊領(lǐng)導的特質(zhì)

3. 團隊領(lǐng)導力的最佳實踐

二、貝爾賓團隊角色理論

1. 貝爾賓及其團隊角色理論

2. 團隊中九大角色

3. 團隊角色的測試

課程現(xiàn)場，參與演練：練習通過角色分配與認領(lǐng)，建立高效團隊

三、構(gòu)建游戲型的團隊

1. 優(yōu)勢互補正向放大

2. 協(xié)同合作公決共贏

課程最后，提問答疑，回顧總結(jié)