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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
杰克韋爾奇先生說(shuō):“要管理,更好領(lǐng)導(dǎo),21世紀(jì)偉大的管理者是教練式領(lǐng)導(dǎo)”
根據(jù)調(diào)查研究,企業(yè)在發(fā)展中已經(jīng)建立了完善的制度、流程和工藝,但管理者因?yàn)檠匾u了原有的管理和控制,忽視了對(duì)人主動(dòng)的培育激勵(lì)支持和服務(wù),所以會(huì)產(chǎn)生管理控制過(guò)度而領(lǐng)導(dǎo)不足狀況,造成員工積極性不足、執(zhí)行力不強(qiáng),工作按部就班,思想相對(duì)僵化。現(xiàn)代管理思想認(rèn)為,企業(yè)旨在成為一個(gè)讓員工發(fā)揮最大潛力的場(chǎng)所,管理者應(yīng)給予下屬大力支持,鼓勵(lì)并提供信息和機(jī)會(huì)的過(guò)程,使員工能夠更有效地發(fā)揮自己的能力;高層管理者應(yīng)不斷升維,轉(zhuǎn)型成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者,發(fā)揮影響更好的帶人帶心,激發(fā)同員工成長(zhǎng)。教練,這種激勵(lì)潛能、提升效率的技術(shù),已成為管理者提高管理最有效的管理技術(shù)之一。教練式溝通如一面鏡子,令對(duì)方及時(shí)調(diào)整心態(tài)認(rèn)清目標(biāo),在工作中不斷有效的溝通和激勵(lì)對(duì)方,以最佳狀態(tài)去創(chuàng)造成果。教練型溝通將在員工身上發(fā)現(xiàn)他的潛能,然后引爆潛能,讓員工在績(jī)效表現(xiàn)上大放光芒,幫助員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
本課程讓管理者領(lǐng)悟教練式領(lǐng)導(dǎo)精精髓,學(xué)習(xí)教練式溝通的五大技術(shù),更好激發(fā)和支持員工,通過(guò)教練賦能讓團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生動(dòng)能,并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的不同情況和員工的不同發(fā)展階段,分別采用帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)行為和利他之心來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)邁向高績(jī)效!
1、學(xué)習(xí)管理者教練式影響力的精髓;
2、掌握促進(jìn)自動(dòng)自發(fā)的教練式溝通技巧的實(shí)用方法;
3、運(yùn)用不同領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)達(dá)到帶人帶心的目標(biāo);
4、學(xué)會(huì)在績(jī)效推進(jìn)中的輔導(dǎo)話術(shù)和面談流程。
導(dǎo)引:管理者的新領(lǐng)悟:教練式管理的特點(diǎn)和要點(diǎn)分析
1、教練式領(lǐng)導(dǎo)的工作特點(diǎn)
2、教練式領(lǐng)導(dǎo)的流程
3、教練式領(lǐng)導(dǎo)“SET”原則
第一講: 促動(dòng)員工自動(dòng)自發(fā)的智慧:教練式對(duì)話技術(shù)的5項(xiàng)能力
一、深度傾聽(tīng)3F+3R技術(shù)——打開心扉技術(shù),讓員工感受關(guān)注和尊重
練習(xí)活動(dòng):說(shuō)出你最得意的一件事
1、換位思考:如何讓讓員工感動(dòng)
2、良好感受:如何設(shè)計(jì)有效的傾聽(tīng)讓員工輕松
3、感受互動(dòng):運(yùn)用傾聽(tīng)的六大技巧與員工互動(dòng)
4、延續(xù)思路:令對(duì)方舒服的傾聽(tīng)SOFTEN原則和運(yùn)用
5、避免沖突:傾聽(tīng)中的暈輪效應(yīng)解讀與情緒調(diào)適
測(cè)試:傾聽(tīng)能力測(cè)試
工具:3F+3R傾聽(tīng)模型解析
演練:總監(jiān)與小林如何避免矛盾
二、準(zhǔn)確發(fā)問(wèn)——聚焦問(wèn)題,開啟思考之路的技術(shù)
1. 開放式發(fā)問(wèn)的方法:提供信息,分享思路
2. 封閉式發(fā)問(wèn)的方法:獲得精準(zhǔn)信息、聚焦問(wèn)題核心
3. 啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)問(wèn)方法:?jiǎn)l(fā)部下思考、分析能力
工具:“三不問(wèn)原則” “三多三少原則”
練習(xí):如何轉(zhuǎn)換提問(wèn)方式激發(fā)員工思考
三、有效的表達(dá)——令員工愉悅而更愿意與你繼續(xù)對(duì)話
1開啟心門表達(dá)的三把鑰匙
2令對(duì)方愿意接受的四類表達(dá)原則
3異議的處理與情緒調(diào)適“8字真經(jīng)”
案例:費(fèi)斯丁格判斷法則解讀
四、真誠(chéng)贊美——激發(fā)士氣,激勵(lì)人心
1.贊美和恭維的區(qū)別
2.贊美的六種方式
3.BIA積極反饋的運(yùn)用
練習(xí)與PK:贊美員工
工具:積極性反饋技術(shù)運(yùn)用
五、建設(shè)性反饋與批評(píng)——負(fù)激勵(lì)也能產(chǎn)生正激勵(lì)的效果
1、直接批評(píng)法的運(yùn)用場(chǎng)景和口氣
2、漢堡式批評(píng)的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用
3、BID反饋模型解析
練習(xí)與PK:有效的正負(fù)激勵(lì)
工具:改善性反饋技術(shù)
第二講 以目標(biāo)為中心的績(jī)效輔導(dǎo)面談溝通技巧
一、目標(biāo)實(shí)施中的績(jī)效輔導(dǎo)面談溝通技巧
1、聚焦目標(biāo)4問(wèn)
2、了解現(xiàn)狀3步法
3、探索行動(dòng)方案
4、強(qiáng)化意愿說(shuō)辭
5、職場(chǎng)上的工作教導(dǎo)4步法
參考案例:教練工具 GROW、對(duì)話案例
工具:積極性反饋與改善性反饋 、學(xué)員練習(xí)
情景模擬:《教練員工四步法運(yùn)用》
二、管理者與員工進(jìn)行有效績(jī)效溝通技巧
1、績(jī)效面談流程
2、績(jī)效面談前之準(zhǔn)備
3、有效進(jìn)行績(jī)效面談之提示
4、績(jī)效面談應(yīng)避免事項(xiàng)
情景模擬:《與員工績(jī)效面談現(xiàn)場(chǎng)模擬》
聯(lián)系電話:4006-900-901
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